荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊 （記者譚明猛 通訊員劉道斌）10月14日， 江夏區(qū)紙坊三小、廟山二小“以研促學(xué)，以學(xué)促進(jìn)”教研共同體活動在廟山二小舉行。
活動中，紙坊三小青年教師張丹和廟山二小青年教師倪小婷分別執(zhí)教了小學(xué)四年級數(shù)學(xué)《角的度量》一課。兩節(jié)同一課題的數(shù)學(xué)課在教學(xué)設(shè)計上存同求異，以不同的教學(xué)方法呈現(xiàn)課的重難點，起到了異曲同工的教學(xué)效果。
教研共同體活動。 通訊員劉道斌 供圖
課后，兩校數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊就“學(xué)生的主體地位”在本節(jié)課的體現(xiàn)做了深層次的探討與辯論。紙坊第三小學(xué)校長朱媞飛就學(xué)生在課堂中的“收斂與創(chuàng)造”為主題，結(jié)合兩節(jié)課的學(xué)生具體表現(xiàn)做了適度客觀的見解。廟山第二小學(xué)的教研團(tuán)隊就“放飛與牽引”為話題，結(jié)合兩位青年教師在課堂中“學(xué)生的主體地位”的體現(xiàn)做了剖析，與會教師相得益彰。
探討環(huán)節(jié)，華中科技大學(xué)大學(xué)劉長海教授、武漢大學(xué)馮惠敏教授就兩節(jié)同課異構(gòu)的課做了點評。在最后的環(huán)節(jié)，武漢市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉小寶就兩節(jié)課的“同與異”做了深層次的評課。
據(jù)悉，紙坊三小與廟山二小共同舉辦的教研共同體活動旨在促進(jìn)校際之間的教學(xué)探討，促進(jìn)教師的教學(xué)研究，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。紙坊教育總支、廟山教育總支、華中科技大學(xué)教育學(xué)院、武漢大學(xué)教育學(xué)院相關(guān)人員參與了本次教學(xué)教研共同體活動。
