圖為劉佳樂入展篆書作品。 通訊員供圖
圖為蘇帝豪入展楷書作品。 通訊員供圖
荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 曾星、韓慧）（通訊員 黃蓉 陳怡萱）“剛上大二就入選全國第三屆大學生書法篆刻作品展覽？”10月14日，從中國書法家協(xié)會傳來消息，全國第三屆大學生書法篆刻作品展入展名單中，武昌工學院藝術(shù)設計學院書法專業(yè)兩名大二學生位列其中，入選人數(shù)全國排名第八。收到了消息的他們在欣喜之余，不由得感嘆，這份驚喜真的來之不易。
“看到名單時超級激動，簡直不敢相信自己的眼睛！”蘇帝豪和劉佳樂是該校書法學2001班的兩名大二學生。從專業(yè)教師許道坤分享的征稿啟事中得知消息后，便萌生了投稿參賽的想法?！肮鈶{一腔熱情，沒有后勁也很難堅持下來。”蘇帝豪說，從備稿到投稿參賽2個多月的時間里，稿子不下準備了4版，筆也寫壞了好幾支?！盀榱诉@次的入展作品，我前期做了許多準備。通過書籍找到自己想要創(chuàng)作的內(nèi)容，再設計自己需要的書法作品形式……想到要和不少名校書法學專業(yè)博士、研究生同臺競技，心里不免緊張?！?/p>
在創(chuàng)作的過程中，蘇帝豪坦言遇到過很多困難?！皠?chuàng)作中問題不斷，比如字法章法上的問題，需要詢問老師來解決，寫出一遍一遍的作品，總是不盡如人意，只能通過一遍一遍的打磨，最后才逐漸呈現(xiàn)出自己相對滿意的效果。”
“暑假里，每天都在書房練字備稿，小伙伴們的玩耍邀約推掉了不少，但真的很值得?！比胝沟牧硪晃煌瑢W劉佳樂說，自己最感激老師的無私教導和同學的鼓勵。“暑假時吳永斌教授舍棄自己的休息時間為我們開設直播課給我們悉心講解與指導;許道坤老師認真點評，為我們答疑解惑；鄧凌宇老師的加油打氣讓我們信心倍增?！眲⒓褬穼⒋舜稳脒x的功勞歸功于老師和同學們的幫助坦言自己能力有限?！霸S老師在我們投稿期間，幫助我在字帖中集字（書法術(shù)語，意指將前代某一書家的字跡搜羅并集成的書法作品），指導我對字的線條把握，整體氣息的把控等技巧，這些都為我的作品成功入選增加了‘底氣’?！?/p>
“書法作品最看中的就是心境?！痹S道坤說，學校去年首開書法學專業(yè)，學生數(shù)量不多，但學生們的學習熱情非常高?！八麄兡軓膩碜匀珖鞯氐?013件投稿作品脫穎而出，和不少書法專業(yè)博士和研究生“打擂”，最終入選，非常難得?！痹S道坤稱，自己在指導學生備稿的過程中能感受到他們對書法的熱情，在練習中出現(xiàn)問題孩子們也會主動及時尋求幫助，并及時對作品做出修改。“他們所付出的努力，是他們成功的資本，夢想有多大，舞臺就有多大。”
“書法猶如人生體驗，書一人生，法一世界。它有進有退，有靜有動，有停頓，有連貫，有起伏，有平緩……面對人生，要有書法者的靜心，恒心和毅力，有冷靜處事的心態(tài)，要按得住，放得下，學會品味，體會、享受其中的苦與樂?！痹S道坤說，書法不僅是一種交流方式，也是世界上獨一無二的藝術(shù)瑰寶?！跋Ｍ瑢W們在學習和生活中，沉下心來，苦練匠心，不忘對中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。”
據(jù)悉，此次全國第三屆大學生書法篆刻作品展覽，由教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司指導，中國書法家協(xié)會、鄭州大學共同主辦。此次展覽是為努力構(gòu)建書法專業(yè)教育實踐和創(chuàng)作展示交流平臺，展現(xiàn)近年來書法專業(yè)學科建設和教育成果，旨在促進對不同學生不同作品之間的文化交流，營造良好的文化氛圍，發(fā)掘和培養(yǎng)書法篆刻文化的新人和新作。
