這兩天,滬上多所高校公布2022年本科生招生方案。今年上海秋季高考統(tǒng)考將于7月7日-9日舉行,眼下正是考生復習沖刺階段。一些多年從事高招工作的專家表示,從已經(jīng)公開的信息來看,有幾個招生新亮點、新趨勢值得今年的考生和家長關注。
本碩博貫通項目,為基礎學科拔尖人才培養(yǎng)探新路
目前,復旦、上海交大、同濟等滬上知名高校均在最新發(fā)布的2022年本科生招生方案中公布了本碩博貫通培養(yǎng)模式,高校將依托書院制、試驗班等,聚焦小規(guī)模、高質(zhì)量的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
復旦大學招生辦主任潘偉杰介紹,今年,該校新增的計算機科學拔尖人才試驗班,首次采用“本研貫通”培養(yǎng)模式,由院士、知名專家共同參與人才培養(yǎng),而且每一名學生都配備學業(yè)導師,按照“一人一方案”進行個性化培養(yǎng)。此外,“經(jīng)濟學本博貫通拔尖項目”今年也將繼續(xù)推進,經(jīng)濟學類專業(yè)新生入校后經(jīng)選拔才能進入該項目。潘偉杰表示,高校加大本碩博貫通培養(yǎng),主要是為了探索更長周期的人才培養(yǎng)規(guī)律,保證學術型人才成長的連續(xù)性和高效性。尤其在基礎學科領域,有助于穩(wěn)定優(yōu)秀人才的選擇。
在上海交通大學,“強基計劃”為學生度身定制了“4+4”或“4+5(含海外)”本博培養(yǎng)模式。本科階段主要以理工交叉為特色,學業(yè)優(yōu)秀的學生可免試直升進入博士培養(yǎng)通道,大四就可提前選修研究生課程。在博士階段,學生可以選擇繼續(xù)在原學科深造,也可以選擇進入關鍵領域的工科專業(yè)進行學習。
今年,同濟大學本科生招生方案中出現(xiàn)了多個首招、首設。首次在本科一批次設工科類“國豪精英班”,聚焦人工智能、先進制造、智能建造、數(shù)字城市、未來交通、綠色發(fā)展等重大戰(zhàn)略領域,培養(yǎng)國家急需的應用基礎創(chuàng)新人才。其中,國豪書院實行全程導師制、完全學分制、本博貫通、專業(yè)任選等政策;首設的醫(yī)學試驗班(國豪精英班),也采取本博貫通培養(yǎng)模式,在基礎醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)面向未來的教育型、科研型醫(yī)學人才。
今年,上海大學錢偉長學院在理科實驗班類新增“本碩博一體化”拔尖人才培養(yǎng),8年即可取得博士學位,具體的培養(yǎng)方向包含數(shù)學與應用數(shù)學、應用物理學、理論與應用力學和材料設計科學與工程等四個專業(yè)。
四年拿下兩個學位,復合型人才更符合未來用人需求
當前,市場對人才的衡量已不再局限在某個專業(yè)領域,而是希望從業(yè)者具有更加廣博多元、跨界整合的能力和水平。今年,滬上多所高校新增跨學科雙學位項目。多所高校招生辦主任在接受采訪時表示,根據(jù)學校的追蹤調(diào)查,近年來,復合型人才在未來的發(fā)展和職業(yè)生涯中將占據(jù)優(yōu)勢,建議考生和家長加以關注。
上海交大今年的本科招生章程顯示,雙學士學位試點項目多達15個,涵蓋理工、文管、醫(yī)文等多種類型的交叉復合。以“船舶與海洋工程專業(yè)+數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)”為例,主要培養(yǎng)未來能解決船海工程領域高精尖技術中“卡脖子”問題的人才,“金融學+計算機科學與技術”雙學位項目,則聚焦培養(yǎng)高端科技型金融人才。
在華東師范大學10個雙學士學位復合型人才培養(yǎng)項目中,有3個為今年新增的項目,分別是翻譯-歷史學、人力資源管理-應用心理學、通信工程-教育技術學。華東師范大學教務處處長、招生辦主任孟鐘捷介紹,該校雙學位項目所依托的學科專業(yè)都具有博士學位授予權(quán),且分屬兩個不同的學科門類。“下學期,學校還將推出微專業(yè),為學生提供更多學習機會,擴充跨學科知識,快速成長為創(chuàng)新型、復合型人才。”
上海財經(jīng)大學也增設了4個雙學士學位項目,由該校金融、經(jīng)濟、公共經(jīng)濟與管理、統(tǒng)計與管理、數(shù)學等5個強勢學科學院聯(lián)合招生培養(yǎng),將授予經(jīng)濟學+理學學位。上海財經(jīng)大學招生辦副主任彭曦介紹,步入數(shù)字經(jīng)濟時代,量化金融、智能投資等成為經(jīng)濟金融的未來發(fā)展方向,從行業(yè)發(fā)展趨勢看,建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系,需要進一步促進基礎學科交叉融合發(fā)展。
實驗班實驗區(qū)覆蓋多學科,提供更自由選擇空間
實驗班、實驗區(qū)也屢屢成為今年滬上高校招生簡章中的“新面孔”。一些高招專家認為,這類培養(yǎng)平臺往往涵蓋多個專業(yè)和方向,給予學生更自由的選擇空間,也值得關注。
著力培養(yǎng)交叉復合人才,目前,同濟大學實驗區(qū)共有八個項目,涉及理、工、文、管、經(jīng)濟等專業(yè),除少量不對轉(zhuǎn)專業(yè)的新生開放外,其他的實驗區(qū)均歡迎新生按照自己的興趣、遵循自愿原則,參加選拔。學生進入實驗區(qū)的項目后,將轉(zhuǎn)入項目相應的專業(yè),按照項目培養(yǎng)方案進行培養(yǎng)。同濟大學本科招生辦公室主任陳宇光介紹,經(jīng)過對前幾屆畢業(yè)生的跟蹤反饋,實驗區(qū)培養(yǎng)的學生呈現(xiàn)深造率更高、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量更高、未來發(fā)展更廣的特點,考生和家長可以給予特別關注。
擁有數(shù)學天賦和特長的高中生也迎來“利好”。今年,復旦大學數(shù)學英才試驗班首次面向高中招生,推進優(yōu)質(zhì)教育資源前置。此前,英才班的選拔皆在大學內(nèi)進行。潘偉杰表示,數(shù)學是基礎學科中的基礎,像人工智能、集成電路等如今大熱領域的發(fā)展都離不開數(shù)學。“從大學的角度來看,未來在哪里,人才培養(yǎng)的方向就在哪里。讓專業(yè)更專業(yè),讓交叉更交叉,兩者不是非此即彼的關系,完全可以同時進行。”